第18章（2 / 4）
……
参加集训的一年级只有凪圣久郎一个，结束了上午的训练后，三年级的前辈走过来，“凪，一起去吃饭吧。”
“前辈先去吧，我要去找兄弟。”
“凪的兄弟？”这个时间还在学校的，都是训练的运动部团成员了吧，“你兄弟是什么部的？”
“西班牙语部。”
“四瓣……什么？”
“他是文化部团的。”
“啊？……噢。”可能是有演讲还是辩论？呃，问了又显得自己无知，还是不问了。
三年级前辈与一年级后辈挥手告别，“下午的训练是一点半开始，那再见。”
“前辈再见。”
去教室把补觉的蘑菇晃起来，出校门觅食。
足球部的成绩虽然进军不了全国，但也是县四强，在本地两百多所中学的印象里，依旧是豪强般的存在。
小学的足球比赛采取八人制，每半场25分钟，无加时赛。
初中的足球比赛就是十一人制了，球场也是标准尺寸，每半场35分钟。
初一能上场的学生极少，有些地区预选赛甚至要求学生满13周岁（比如东京都）才能报名。
年龄问题凪圣久郎倒是不担心。
黄金周过完他就十三周岁了。
问题是……配合。
教练和前辈都能看出凪圣久郎的技术不错，可他……
不会传球。
或者说，他不会判断队友的状态，所以不知道队友能否守住球权。
在相信队友和团结协作之间，凪圣久郎选择相信自己。
霸道的独行侠作风让教练都有了几分头疼。
对此，凪圣久郎有六点要说：“……”
谁能看清楚像素小人的身体微动作啊。
打排球时他连二传手的手势都看不清。
第24章 国一·县大赛
把一个单打独斗的一年级前锋放进首发名单，在j联赛待过的教练是做不出来这种事的。
凪圣久郎不是不会传球，相反，场下练习时，他传中技术非常好，教练都能说他是中学部里最擅长传球的部员。
可比赛时（队内赛），凪圣久郎就是不传球，宁愿自己带着球一个人从后场盘带到对手禁区射门，也不传球。 ↑返回顶部↑
参加集训的一年级只有凪圣久郎一个，结束了上午的训练后，三年级的前辈走过来，“凪，一起去吃饭吧。”
“前辈先去吧，我要去找兄弟。”
“凪的兄弟？”这个时间还在学校的，都是训练的运动部团成员了吧，“你兄弟是什么部的？”
“西班牙语部。”
“四瓣……什么？”
“他是文化部团的。”
“啊？……噢。”可能是有演讲还是辩论？呃，问了又显得自己无知，还是不问了。
三年级前辈与一年级后辈挥手告别，“下午的训练是一点半开始，那再见。”
“前辈再见。”
去教室把补觉的蘑菇晃起来，出校门觅食。
足球部的成绩虽然进军不了全国，但也是县四强，在本地两百多所中学的印象里，依旧是豪强般的存在。
小学的足球比赛采取八人制，每半场25分钟，无加时赛。
初中的足球比赛就是十一人制了，球场也是标准尺寸，每半场35分钟。
初一能上场的学生极少，有些地区预选赛甚至要求学生满13周岁（比如东京都）才能报名。
年龄问题凪圣久郎倒是不担心。
黄金周过完他就十三周岁了。
问题是……配合。
教练和前辈都能看出凪圣久郎的技术不错，可他……
不会传球。
或者说，他不会判断队友的状态，所以不知道队友能否守住球权。
在相信队友和团结协作之间，凪圣久郎选择相信自己。
霸道的独行侠作风让教练都有了几分头疼。
对此，凪圣久郎有六点要说：“……”
谁能看清楚像素小人的身体微动作啊。
打排球时他连二传手的手势都看不清。
第24章 国一·县大赛
把一个单打独斗的一年级前锋放进首发名单，在j联赛待过的教练是做不出来这种事的。
凪圣久郎不是不会传球，相反，场下练习时，他传中技术非常好，教练都能说他是中学部里最擅长传球的部员。
可比赛时（队内赛），凪圣久郎就是不传球，宁愿自己带着球一个人从后场盘带到对手禁区射门，也不传球。 ↑返回顶部↑