学习做猫好难啊[系统] 第116节(2 / 4)

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  台上刚讲完课的信息老师默默喝水,放下水杯后,她看了眼窗外的同事,拍了拍最前面那名学生,又指了指楚听乌:把她喊醒。
  实际上,上课时她就注意到楚听乌了,也知道这名特殊的学生。上课时楚听乌一直在看后面的内容,上到一半时,她看了眼黑板,然后就趴下开始睡觉。
  那名被指派了任务的同学有些迷茫。
  同学转头看了眼楚听乌,又看了眼老师,然后走过去,把楚听乌披在椅背上的衣服拿起来,盖到她身上。
  ——就这么睡觉容易着凉,老师肯定是这个意思!
  信息老师:“……”
  大约是课讲多了,把孩子们都给讲傻了。
  她又用眼神示意楚听乌旁边的人。
  常一欣接收到了这个眼神,然后转头看到了窗外的两位老师。
  她微微一笑,伸手,把楚听乌外套的帽子扣上去,还把帽子捏出两个猫耳形状的尖尖。
  -
  楚听乌其实并没有在睡觉。
  她当然是在系统虚拟出来的梦境课堂里。
  在之前的物理,生物课上,她也经常突然趴在桌上,实际上,她是在和系统申请进入“补课空间”。
  “知识”本身并不是平面的,而是一步步发展至今,化作了纸上的文字和图案。而在系统创造的“补课空间”里,楚听乌可以旁观,甚至可以亲身去体验如何发现、如何看到那些未知变成已知。
  老师的讲解给楚听乌塑造了一个体系,她将其中自己好奇的部分提炼出来,抛给系统。于是系统把这条内容从开始到最前沿的部分,都一点点带着她梳理清楚,即使有目前还不懂的部分,楚听乌也获得了旁观实验的机会。
  所以,她的成绩产生了大幅度的波动,某些记忆类的题目她目前还没花时间去研究,也没有花时间背诵,自然答不出来。但大约再过段时间,她能把错误的“题目”都深刻掌握住,印在脑海里。
  每天白天上课,晚上实践,她每天都过得很充实,也在思索自己该专精哪一门。
  楚听乌对自己很有自知之明,她强化了身体,但不是强化了脑子,以她目前的精力,也只能选择一门继续深入。
  她隐约有一种预感,她所认定的这一门学科,可能会影响她未来大学专业的选择,进而对她产生更加深远的影响。
  ——而多年后回过头来看,她会发现,一切的起因是:袁老师找上她,说她虽然没有开学考试,但靠着上一学期的成绩,可以进竞赛预科班。
  楚听乌幻想了一下那样的未来,心情有些奇妙,又觉得有趣。
  她告诉了系统,系统疑惑道:“大学毕业就不可以学习了吗?”
  楚听乌:“当然不是。”
  她明白系统的意思了。她现在的选择也许会影响未来,但对漫长的人生来说,其实没那么重要。
  想做就去做好了。
  -
  想在课堂上睡觉就在课堂上睡觉了。
  于是,楚听乌在实验楼教室的位置被调到了最后排。
  她猜测老师是不想她影响其他学生。 ↑返回顶部↑

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